Enseñar a los preescolares a usar tijeras

Enseñar a los preescolares a usar tijeras




Enseñar a los preescolares a usar tijeras

 

Las manos pequeñas pueden desarrollar habilidades motrices finas aprendiendo la forma correcta de cortar papel.

El corte con tijeras requiere la habilidad de separar las manos, que es la capacidad de usar el pulgar, índice y dedos medios por separado del dedo meñique y anular. Esto puede ser desafiante para un niño con manos pequeñas. Aunque muchos niños de 3 o 4 años tienen las habilidades necesarias para recortar y cortar, las habilidades de las tijeras no se desarrollan completamente hasta los 6 años. Si su preescolar comienza a mostrar interés en usar tijeras, comience a ejercitar sus habilidades motrices finas siguiendo estas estrategias.

Seleccione buenas tijeras

Las tijeras vienen en una variedad de tamaños, así que busca un par que se adapte a la mano de tu hijo. Para un cortador sin experiencia, seleccione las tijeras con un punto recto y entréguelas para asegurarse de que las cuchillas estén lo suficientemente afiladas para cortarlas. Las tijeras opacas pueden doblar el papel en lugar de cortarlo.

Los niños zurdos deben usar siempre tijeras zurdas. Las cuchillas superiores en las verdaderas tijeras zurdas están en el lado izquierdo para que los niños puedan ver la línea de corte. Tenga cuidado con las tijeras que son supuestamente ambidiestras; aunque estos pueden ser fácilmente sostenidos con la mano izquierda o derecha, la hoja superior todavía está en el lado derecho, lo que dificulta a los zurdos ver la línea de corte.

Los niños con necesidades especiales, debilidad de la mano o problemas de coordinación pueden necesitar tijeras especiales o adaptables para comenzar, aunque muchos pueden progresar a tijeras regulares con el tiempo. Existen varios tipos de tijeras adaptables que funcionan bien para niños con limitaciones físicas. Una es la tijera de resorte, que se abre automáticamente después de ser apretada. Estos son útiles para un niño con fuerza o coordinación limitada. Las tijeras de mesa montadas son adecuadas para niños con una mano funcional. “Un par de tijeras de aprendizaje de Benbow muy pequeñas, diseñadas por un terapeuta ocupacional, también pueden facilitar el posicionamiento correcto”, dice Barbara A. Smith, M.S., terapeuta ocupacional y autora de From Rattles to Writing: Guía para padres sobre habilidades manuales.

Las tijeras de punta Fiskar son preferidas por los maestros de escuela. “La razón por la que me encantó la marca Fiskar es que funciona”, dice Carol Welch, profesora de jardín de infantes con 23 años de experiencia. “Como padres, a menudo pensamos que las” tijeras de seguridad “son la mejor opción para principiantes, pero con demasiada frecuencia estas tijeras tienen cuchillas desafiladas, lo que dificulta el corte. Los niños que intentan son infructuosos y se desalientan o se rinden. Tijeras Fiskar realmente cortó el papel con éxito en un corto período de tiempo “, dice ella.

Tijera de seguridad de estrés

La seguridad de la tijera es crítica y debe enfatizarse siempre al comienzo de cada actividad de corte. Welch revela sus dos “reglas de seguridad de tijeras doradas” para su clase de kindergarten.

  1. Las tijeras solo son para cortar papel. ¡Nada más! (Esto incluye camisas, crayones, dedos, cabello y labios). Si un niño siente la necesidad de cortar algo que no sea papel, pierde el privilegio de tener tijeras hasta que esté listo para otra oportunidad. Si vuelve a ocurrir el problema, se quitan las tijeras.
  2. Evite caminar con tijeras. Evite que los niños caminen por el aula mientras sostienen las tijeras. En la rara ocasión en que deben hacerlo, los estudiantes saben que la forma correcta de sostenerlos es con las cuchillas cerradas, sujetando el extremo de la cuchilla en la mano, formando un puño alrededor de las cuchillas y dejando las asas expuestas. Las tijeras deben mantenerse cerca de uno al caminar. Siguiendo esta regla, no hay riesgo de que los niños caminen mientras abre y cierra las cuchillas.

Trabajo en habilidades motoras finas primero

Antes de enseñar a su hijo a usar tijeras, pídale que participe en actividades divertidas que fortalecerán sus músculos de las manos y los dedos y mejorará la coordinación bilateral. Las actividades de Tong son una opción entretenida. Haga que su hijo use pinzas de cocina para apilar bloques pequeños o para mover bolas de algodón de un recipiente a otro. O brincar sus habilidades motoras finas con estas actividades:

  • Rasgue el papel en pequeños trozos para mejorar la capacidad de usar ambas manos de manera coordinada.
  • Haga girar una parte superior para ejercitar los músculos en el pulgar, el índice y el dedo medio.
  • Haga agujeros en las tarjetas de índice con un golpeador manual para fortalecer los músculos de la mano y mejorar las habilidades bilaterales.
  • Exprima el agua de los chorros de agua en la bañera para que los músculos de la mano entrenen.
  • Use un cuentagotas lleno de pinturas de acuarela para desafiar la habilidad motriz fina.
  • El juego de marionetas con dedos es entretenido y aborda el aislamiento y la destreza de los dedos.
    Coloque pinzas para la ropa o pinzas de cocina en el borde de una placa de papel para fortalecer los pequeños músculos de las manos y los dedos y alentar las habilidades bilaterales.

Pasos para perfeccionar el desarrollo de tijeras

Comienza el proceso de recorte. Una vez que los músculos de la mano de su hijo se hayan fortalecido y que sus habilidades bilaterales y de coordinación hayan mejorado, introduzca las tijeras. Siga estas sencillas instrucciones para sujetar las tijeras correctamente.

  1. Coloque la muñeca de manera que el pulgar quede hacia arriba y la articulación del pulgar quede dentro del lazo del pulgar.
  2. Asegúrese de que la punta del dedo medio esté dentro del bucle opuesto. Algunas tijeras tienen suficiente espacio para que los dedos medios y anulares se posicionen dentro de este ciclo. Incluso puede haber espacio adecuado para ambos dedos.
  3. Coloque el dedo índice fuera del ciclo, en frente del dedo medio que sirve como una “guía”.
  4. El dedo anular y el meñique deben estar curvados en la palma de la mano (a menos que el dedo anular esté dentro del círculo con el dedo medio). “Muchos niños necesitan ayuda frecuente para ubicar la muñeca correctamente en la posición ‘pulgares arriba'”, aconseja Smith. “Una estrategia útil es mantener el papel por encima del nivel del ojo o pegarlo en la pared para que el niño corte hacia arriba. Cortar en esta posición automáticamente coloca la muñeca correctamente”.

Exhiba tus propias habilidades

Enseñe sus propias habilidades de tijera a su hijo. “Modelar, mientras está sentado al lado de su hijo en lugar de cruzarlo, es más fácil, especialmente para los niños a los que se les desafía con la posición y el espacio del cuerpo”, dice Sunita Murty-Gami, terapeuta ocupacional y coordinadora clínica de PediaStaff. Asegúrese de explicar lo que está haciendo en cada paso. Por ejemplo, diga: “Mira, estoy usando mi pulgar para abrir y cerrar las tijeras”. Proporcione una señal visual, como, “Las hojas de las tijeras se abren y cierran como la boca de un cocodrilo”. Si a su hijo le resulta difícil manipular las tijeras, existen tijeras de entrenamiento “para dos personas” disponibles en muchas tiendas de artesanía o en línea. Estos son excelentes porque tienen un conjunto extra de bucles. Puede sostener y manipular los bucles exteriores mientras su hijo sostiene los bucles internos, permitiendo que su pequeño “sienta” el movimiento de las cuchillas que se abren y cierran.

Aliente el corte independiente

Una vez que su hijo pueda sostener y manipular un par de tijeras con facilidad, está lista para cortar por sí misma. Ella puede comenzar por cortar varias pajitas de colores en pequeños trozos. Pase una cuerda o hilo colorido por las piezas para hacer un brazalete o un collar. Una vez que haya dominado el corte, ofrézcale tiras de cartón de una pulgada de ancho, papel de construcción o carpetas de archivo viejas. La firmeza de estos materiales hace que el corte sea más fácil para un principiante porque el papel no flota y el ancho corto del papel permite cortar las tiras por la mitad con una sola raya. Nunca deje que los trozos de papel se desperdicien. “A menudo tengo un niño cortando trozos de papel verde, amarillo y anaranjado en pequeños trozos para hacer hojas para un árbol o rociar para obtener una imagen de helado”, dice Murty-Gami.

Haga que su hijo intente recortar secuencialmente cortando un trozo de papel de 4 pulgadas y avanzando a una pieza de 8 pulgadas. Con la práctica, aprenderá a cortar en líneas rectas, líneas curvas, líneas en ángulo y formas simples con habilidad. Las líneas de corte deben ser gruesas y audaces al principio; a medida que mejoran las habilidades de su hijo, progrese a líneas más delgadas. Si su hijo tiene dificultades para mantenerse en las líneas mientras corta, haga una hoja de práctica delineando la línea de corte con dos tiras delgadas de pegamento escolar. Una vez que se seque el pegamento, haga que su hijo corte en la línea entre las crestas de pegamento. Si él se desvía de la línea, se sentirá un golpe cuando atraviese la tira de pegamento. Después de completar varias hojas de práctica, los comentarios sensoriales deberían ayudarlo a entender cómo mantenerse en línea.

Fomentar el desarrollo de habilidades de tijera

No se preocupe si su hijo es un desordenado cortador al principio. Los niños progresan a su propio ritmo, así que prepare sus manitas con divertidos juegos y actividades que desafían las habilidades motoras finas. Tenga en cuenta esta progresión del desarrollo cuando su hijo comience a usar tijeras:

  • El niño comienza a mostrar interés en cortar.
  • El niño sostiene correctamente las tijeras.
  • El niño abre y cierra las tijeras de manera coordinada.
  • El niño usa una mano entera para recortar papel.
  • El niño usa unas tijeras para cortar un trozo de papel con dos o más tijeras consecutivas.
  • El niño corta un trozo de papel por la mitad.
  • El niño sigue líneas rectas, con las tijeras (no el papel) moviéndose para mantenerse en línea.
  • El niño manipula tijeras y papel para cortar formas con curvas.
  • El niño corta cuadrados.
  • El niño corta formas más complejas.

Recuerde que usar tijeras de manera eficiente es una habilidad complicada que mejora con la práctica y, como todos sabemos, la práctica hace que sea perfecta.

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