Actividades para Estimular al Niño de 25 a 30 meses

Actividades para Estimular al Niño de 25 a 30 meses




Actividades para Estimular al Niño de 25 a 30 meses

Las actividades para estimular al Niño de 25 a 30 meses que veremos a continuación están sugeridos a los padres para que puedan estimularlo en casa y prepararlo para etapa preescolar.

Su hij@ ya puede caminar sin dificultad. Sus pasos son más estables y está desarrollando el movimiento suave entre el talón y los dedos del pie que usan los adultos. También está mejorando en el juego físico como saltar o lanzar una pelota. Además, cada vez cuida mejor de sí mismo, por ejemplo lavándose los dientes (aunque todavía necesita ayuda) y lavándose las manos.

Exploración y conocimiento del medio

  • Enseña al niño a caminar de puntitas y ayúdale, sosteniéndolo de los brazos, a que imite el movimiento.
  • Pídele que camine sobre una línea recta llevando un objeto ligero en las manos.
  • Pídele que dé un paso al frente y uno atrás. Repite constantemente esta actividad para que vaya adquiriendo estas nociones espaciales.
  • Muéstrale cómo saltar en un solo lugar y ayúdale a que él lo haga.
  • Dale libros para que los hojee, esto le ayudará a su coordinación fina.
  • Enséñale a abrir botellas de plástico con tapa de rosca.
  • Muéstrale objetos ligeros y pesados para que compare su peso.

Lenguaje y comunicación

  • Desarrolla en el niño la percepción del día y la noche mediante la observación de los elementos naturales como el Sol, la Luna y las estrellas.
  • Desarrolla la asociación de levantarse en el día y dormir en la noche, mediante las actividades que hacemos.
  • Dile el color de sus prendas de vestir; por ejemplo, “te voy a poner tu pantalón rojo”.
  • Pídele algunos objetos indicando el color; por ejemplo, “por favor, dame la pelota roja” (señalando el objeto indicado).
  • Refuerza el uso del singular y plural; por ejemplo, “vamos a tomar una naranja, vamos a repartir muchas naranjas”.
  • Cuando conviva con otros niños, motívalo a que establezca una conversación con ellos.
  • Acércalo al espejo y pregúntale: “¿quién es el que se ve allí?”.
  • Inicia el juego de imitación; puedes hacerlo jugando a la tiendita, a comer, a bañarse, etcétera.

Personal y social

  • Apoya al niño en el control de esfínteres.
  • Ayúdale a reconocer sus emociones diciéndole qué es lo que siente y la razón de ello; por ejemplo, “estás triste porque papá se va, estás contento porque papá te regaló una paleta”.
  • Enséñale qué cuidado debe tener al cruzar la calle.
  • Indícale cuáles son las sustancias peligrosas que hay en casa (como el cloro o el detergente) y que no las debe tomar; explícale por qué es peligroso. Sé severa en la consigna de que comprenda el peligro.

 


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